4月22日，淄博市小学体育与健康“教-学-评”一体化研讨会在淄博高新区第二小学隆重举行，活动由淄博市基础教育研究院主办，淄博高新区教育和体育事业中心协办。淄博市基础教育研究院办公室副主任、体育教研员刘涛，全国马云基金会乡村校长代表，全市体育教育工作者近500人齐聚淄博高新区第二小学，通过篮球嘉年华、精品课例展示、专题论坛等共探新课标育教育创新路径。

　　淄博高新区第二小学“篮动梦想·悦享童年”篮球嘉年华作为体育与健康“教—学—评”一体化理念实践的阶段性成果，通过课堂学，大课间练，嘉年华赛，构建“学-练-赛-评”一体化实践场景。以高阶竞技与美育融合为核心，设置基础练习、分层训练、实战赛事，学生通过运球绕杆接力、四角传球对抗赛等进阶训练提升技能，五男五女混合战队在行进间上篮环节开展实战演练；在全明星比赛中，技巧挑战赛、三分王争霸赛及班级5V5对抗赛点燃团队激情。本次嘉年华活动，学生裁判团队专业执裁成为“学评衔接”创新样本。同时，活动设置了文创展示，将篮球文化通过手工艺作品完美表达，在“灵感与传承”文创走秀，学生身着DIY球服、展示球星泥塑，将运动美学融入育人实践。

　　淄博市基础教育研究院体育教研员刘涛在总结中指出，本次全市小学体育与健康 “教—学—评”一致性专题研讨会，以深化教学改革为核心目标，聚焦“教学、pg模拟器平台学习、评价”的协同推进。高新区在这一方面进行创造性实践。今天，高新区第二小学展示的“课堂学—大课间练-嘉年华评”篮球教学模式，具有示范引领价值。该模式具有三大创新亮点：一是通过系统整合碎片化体育活动时间，构建了“学—练—评”的完整教学闭环；二是创新教学组织形式，课堂教学夯实基础、大课间练习强化技能、嘉年华活动检验成效，实现教学环节的有机衔接；三是建立多维评价机制，将技能掌握、战术运用、团队协作等指标纳入评价体系。这一模式不仅贯彻了新课标“教学评”一致性要求，更通过创新教学组织形式和评价方式，显著提升了体育教学实效性，为深化区域体育教学改革提供了可复制、可推广的宝贵经验。

　　这场凝聚体育教育智慧的盛会圆满落幕，与会者共同见证体育教育在团队协作、美育浸润、评价创新等维度的多元突破，为淄博市“以体育人”注入新动能，正加速推进新课标理念向纵深发展，为培养全面发展人才贡献体育方案。